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一年级心理健康教案

小学心理健康教育活动课教案:我们不怕挫折 辅导目标: 1、让学生知道挫折是人生的正常现象,学会战胜挫折的方法, 迈向成功。 2、帮助学生以积极的态度面对挫折,学会正确面对人生中的艰 难困苦。正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受...

教学目标: 知识与技能 1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。 2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。 过程与方法: 结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。 情感态度与价值观: 1、通过演示、操作...

做自己情绪的主人——中学生心理健康教育教案 教学目的: 帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点,使其懂得自尊、自爱、自重、自强,形成一定的身心自我调控能力,能适应身心的变化。 教学内容: 1.通过讲解或阅读,使学生认识情绪的内涵...

教学目标 1.积累词语,品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。 2.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用;体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。 教学重点难...

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要...

一、生活入手,导入新课。 1.同学们,在生活中你都会用到哪些文明用语?会在什么情况下用? (1)你好—打招呼 (2)谢谢—道谢 (3)别客气—回谢 (4)对不起—道歉 (5)没关系—表示原谅对方 (6)请—礼貌谦让 (7)您—尊重别人的称呼 过渡:使用...

百度网站上能找到类似的好多教案。问题是我们可以吸取别人经验,根据自己的教学经验去写一写。只有这样才会有创新。

做合格的小学生、管住自己我能行 活动目的: 1、认知目标:通过活动纠正学生的不良习惯,知道管不住自己的坏处,明确管住自己的重要性,并知道怎样才能管住自己。 2、情感目标:通过活动养成好的习惯,让那些能管住自己的学生有光荣感和成就感。...

设计意图: 我班有部分幼儿有偏食、挑食的现象,家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食,而导致孩子的偏食、挑食。如何搭配各种健康的营养食物呢?这些我们的家长和孩子都了解的很少。四月的第二周是我园家长开放日活动,所以我设计了本次健康...

活动设计 12、13岁的学生已经进入青春早期。他们具有更强的自理能力,做事喜欢凭自己的主观愿望,开始想摆脱父母的左右,已不愿与父母谈更多的关于自己的事。在日常生活中,长辈则喜欢以自己的生活经历教训晚辈。同样的内容重复多了,就变成了叨...

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